APRENDIENDO... CONECTADA : EVALUACIÓN DE BLANCA CAÑAMERO, PARA EL RECUERDO... MESES DESPUÉS #CREA

Mmmmm... Blanca

tus comentarios

han sido tan entrañables

que quería guardar recuerdo

al menos de los que salen

aquí

Usuario - María Berta Civera Coloma

		Calificación	Rango	Retroalimentación
Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos
	Actividades Iniciales
	Actualización de perfil	Apto	No apto–Apto	Hola Berta Soy Blanca Cañamero, a partir de ahora ya sabes que soy vuestra tutora, espero poder ayudaros en la medida de mis posibilidades, por ganas no será.... Alicante, ¡qué buenos recuerdos! ¡Y qué bonitas palabras hacia esta comunidad de docentes! todos vamos a crecer conjuntamente, ESTOY SEGURA. Saludos @blancanamero
	Foro de presentaciones	Apto	No apto–Apto
	Crea perfil en Procomún	Apto	No apto–Apto	Muy bien Berta, Ya estás dentro en Procomún, y con una estupenda presentación en Webmix. A seguir avanzando, ánimo y a seguir con esa actitud tan positiva Saludos, Blanca
	¿Matan las escuelas la creatividad? ¿En serio?	Apto	No apto–Apto
	Creación, reutilización y distribución de obras	100,00	0–100

	Total categoría	Apto	No apto–Apto
	Bloque 1
	1.1. Trabajamos nuestro Twitter: ¿A quién seguimos?	Apto	No apto–Apto	Me encantan esos garabatos, ese perfil ya deja claro q eres muy creativa. un saludo y a seguir...ganas de ver tu #imagineIt Blanca
	1.2. ¿Qué es la innovación (educativa)? Comparte en Twitter	Apto	No apto–Apto	Berta, Muy acertada tu definición incluyendo dos elementos esenciales: La pureza de los niños, su curiosidad, la valentía de decir lo que piensan. La búsqueda, el cuestionameinto, el extrañamiento... Eso es, La capacidad de llegar a soluciones extraordinarias con valor para el individuo a partir de problemas ordinarios Saludos Blanca
	1.3. Analisis de perfiles y habilidades creativos (Vídeo EOI)	Apto	No apto–Apto
	1.4. Busca los insights	Apto	No apto–Apto	Fenomenal Berta, lo vi ayer y me encantó...dejas muy claro que el impacto más importante que te está generando el curso es el EQUIPO saludos Blanca
	1.5. ¿Cuáles son los retos que encontramos en nuestras aulas, centros y espacios? Compartimos en Twitter	Apto	No apto–Apto	Berta, me gusta abrir el espacios, yo trabajo "in the building" "out of the building" Me gusta ser "termitas" que aniquilemos el sistema educativo raído y contagiemos... Me gusta la ilución y creer que este curso pueda generar cambio... Me gusta gente como tú (decía Benedetti) y me viene fenomenal para dedicarte, después de todo tu esfuerzo y entusiasmo las últimas líneas de este feedback. Gracias Berta Benedetti: Blanca
	1.6 Biografía...creativa	Apto	No apto–Apto	Hola Berta, sorprendida, emocionada...Me encanta...y el contenido es magistral: tener los pies en la tierra, trabajar en equipo, implementar entre todos... En cada actividad TE SALES! Y así da gusto Saludos, Blanca
	1.7. Recursos sobre creatividad e innovación	Apto	No apto–Apto
	Total categoría	100,00	0–100
	Bloque 2
	2.2. Trabajo en equipo [Actividad de grupo]	Apto	No apto–Apto	Muy buen chicas, Buenos hechos, me gusta el que habla de que estigmatizamos el fracaso, no permitimos que los alumnos hablen por miedo a perder la autoridad del rol predemocrático que seguimos. Llegó el momento de rediseñar estos hechos a ver qué ideas salen...bloque 3 y 4 Un saludo Blanca
	2.1 Cuaderno de observación [Actividad Individual]	Apto	No apto–Apto	Berta, ¡qué observaciones más profundas y objetivas! ...No hay entendimiento por ningunas de las partes ni motivo para buscarlo...eso quiere decir que el alumno y el profesor son los usuarios que sufren el problema. Ah...muy creativo tu blog, me encanta como intercalas mensaje e imagen. ¡ERES UN GENIO CREATIVO"

	2.5 Diseño de experiencias creativas de aprendizaje [Actividad Individual]	10,00	0–10	Hola Berta, Un día en la vida de...es una actividad muy interesante para alumnos del perfil que comentas. Es una actividad totalmente democrática, bien contextualizada, a distintas velocidades y muy muy estimulante y creativa. La parte comunicativa que planteas creo que es fundamental para que este perfil de alumnado pueda compartir sus conocimientos entre iguales, con profesores y con profesionales. Y los tipos de evaluación que especificas son los que nos demanda la creatividad, coevaluación y autoevaluación. Berta, te mando una herramienta chulísima para hacer " Ubicar estas historias en una línea del tiempo"--> EL JOURNEY MAP. Pues...creo que pasas, y con creces el corte, ¡MUY BUENA PROPUESTA! Saludos
	2.0. Seleccionad vuestro reto [Actividad de grupo]	Apto	No apto–Apto	Ahora sí puedo calificarlo, Chicas, muy buen trabajo y un reto amplio, complejo y bien definido. Para la observación os he escrito unas pautas, a ver si os ayuda http://formacion.educalab.es/mod/forum/discuss.php?d=35065 Saludos
	2.4. Consensuamos los hechos enunciados en equipo	Apto	No apto–Apto	Hola chicas, Genial Berta el corta pega en comentarios, Es imprescindible tener todo el proceso: documentos en la platafororma. Aunque os he seguido y sé que el problema técnico os obligó a continuar vía mail. Ahora ya está todo Ok, Saludos Un saludo Blacna
	2.3 Foro [Actividad Individual]	Apto	No apto–Apto
	Total categoría	100,00	0–100
	Bloque3
	3.1. En busca de la pregunta [Actividad Individual]	Apto	No apto–Apto	Hola Berta, Un reto triste...nos sentimos presionados y quizás por eso no somos como nos gustaría ser. Las presiones del sistema se limitan a unas pruebas de competencia, que en el caso de la que más conozco, la PAU tienen poco de selectivas..Pero nos presionan a embrutecer al alumnado enseñando la forma más exitosa de superar exámenes en lugar de enseñarles a pensar y a entender la realidad. Es un reto, liberar de presiones y dar flexibilidad al proceso de enseñanza-aprendizaje. El siguiente paso será buscar soluciones...hay que ir dándole vueltas... Un saludo.
	3.2 En busca de la pregunta que dé origen a al respuesta (Foro Grupo)	Apto	No apto–Apto
	Total categoría	100,00	0–100
	Bloque 4
	4.1. para mi una IDEA es...	Apto	No apto–Apto	Las metáforas, diría Tina Seelig, son eclosión de tu imaginación que se convierten en la más pura creatividad con esas explicaciones y visualizaciones tan perfectas. No sabría decir cual me gusta más creo que me decantaría por al de la puerta o la caja de sorpresas. Una duda, ¿con qué programa haces los dibujos? A ver si me lo dices y lo introduzco en clase. Saludos
	4.2. Trabajo en equipo: Analogías (EQUIPO)	Apto	No apto–Apto	Hola compañeras, buen trabajo, ya lo sabéis...os lo he ido poniendo en el Drive... Da gusto trabajar con vosotras, el reto "corto en palabras" (empatizar con el alumnado)pero larguísimo en contenido creo que os dará juego para el prototipo. Un saludo compañeras, Blanca
	4.3. Técnica del Scamper	Apto	No apto–Apto
	4.4. Prototipamos nuestra idea (Individual)	Apto	No apto–Apto	Hola Berta, Un prototipo visual bien argumentado y muy muy empático (incluyendo aportaciones de compañeros del curso que han creado valor para validar la solución al reto). Clarísima tu solución ¡Humaniza!, somos docentes, somos personas, trabajamos con personas y nos relacionamos copn personas... A este respecto, y yo que soy profe de economía, también soy muy pro-humanomics... Siguiendo a la gran economista Deirdre McCloskey, parte de sus estudios se centran también en la idea de que las instituciones no son máquinas que producen bienes y servicios para los ciudadanos. Las instituciones, según ella, son los individuos e insiste continuamente en la idea del humanomics. La instituciones, sean educativas, económicas...son humanas, compuestas por seres humanos y cuyo punto de partida y fin es la perspectiva Human Centred Design. Me encanta la solución, un twit para difundir...;) Saludos
	4.5. Foro de despedida (Individual)	Apto	No apto–Apto
	Certificación	Certifica	No certifica–Certifica	Berta, Un enorme placer haber coincidido contigo y aprender en cada actividad, gente comprometida, trabajadora...Una experiencia muy muy buena que espero podamos seguir compartiendo muchos proyectos e ideas. Un saludo, Blanca
	Total categoría	100,00	0–100
	Actividades Voluntarias
	Glosario con términos sobre creatividad	Apto	No apto–Apto
	Proyecto final VOLUNTARIO	¡Excelente aportación!	No presentado–¡Excelente aportación!	Hola Berta, eres una curranta, por fin encuentro el tiempo suficiente para leer tu proyecto. Acabo de terminar de analizar el proyecto, es un proyecto "con calado", me parece muy interesante, y las pinceladas creativas que integran dan un toque innovador que creo que va a gustar. Te he dejado unos comentarios en el Drive, Cuando puedas me mandas mail y te responderé por mail con los archivos que puedas necesitar. Un saludo Balnca
	3.3. Actividad de síntesis (Actividad voluntaria)	¡Excelente aportación!	No presentado–¡Excelente aportación!	¡qué bonita síntesis! Con sis momentos de dificultad, sus momentos de estrés y sus momentazos de EQUIPO. Como locomotora que tira de un tren, así es Berta Civera... Un saludo Blanca
	4.6. Debate en Twitter	¡Excelente aportación!	No presentado–¡Excelente aportación!
	Total categoría	100,00	0–100
Informe final del curso. Tutoría (contiene plantilla para completar)			–
Total del curso		100,00	0–100